3情感态度与价值观：感受数学的人文价值，提高学生的学习数学的兴趣，由集合的学习感受数学的简洁美与和谐统一美同时通过自主探究领略获取新知识的喜悦（3）说教学重点和难点依据课程标准和学生实际，我确定本课的教学重点为教学重点：集合的基本概念及元素特征教学难点：掌握集合元素的三个特征，体会元素与集合的属于关系二、说教法和学法接下来则是说教法、学法教法与学法是互相联系和统一的，不能孤立去研究什么样的教法必带来相应的学法，以遵循启发性原则为出发点，就本节课而言，我采用"生活实例与数学实例"相结合，"师生互动与课堂布白"相辅助的方法通过不同层次的练习体验，凭借有趣、实用的教学手段，突出重点，突破难点然而，学生是学习的主人，以学生为主体，创造条件让学生参与探究活动，()不仅提高了学生探究能力，更让学生获得学习的技能和激发学生的学习兴趣

今天，伴随着成长的喜悦，收获的激动，我们欢聚这里，隆重举行业典礼请允许我代表学校向经过三努力学习，圆满完成学业的你们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们和默默服务、忘我工作的教职员工致以最崇高的敬意三年前，你们怀揣理想和希望，迈入东西湖职校，开始了人生美好而又难忘的一段旅程三年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，真诚地交际，快乐地生活，为成功的人生奠定了基础回首往昔，历历在目军训，你们队伍整齐，英姿飒爽;比赛，你们激烈角逐，呐喊助威;演讲，你们慷慨激昂，妙语连珠;汇演，你们歌声飞扬，舞姿婆娑校园处处都留下了你们奋斗、成长的足迹点点滴滴的三年，如一串串珍珠项链，熠熠闪光它将成为你们人生一段最难忘的经历，一笔最宝贵的财富，一座最重要的里程碑

第十九条 单位和个人应当按照管理人公告的时间、地点、方式等要求，准确投放生活垃圾，将生活垃圾分类投放到有相应标识的收集容器内或者指定的收集点投放生活垃圾应当遵守下列规定: (一)可回收物应当投入有可回收物标识的生活垃圾收集容器或者预约再生资源回收经营企业回收; (二)厨余垃圾应当沥干后投放; (三)灯管、水银产品等易碎或者含有液体的有害垃圾应当在采取防止破损或者渗漏的措施后投放; (四)废弃的体积大、整体性强或者需要拆分再处理的大件家具，应当预约回收经营企业或者投放至指定的回收点; (五)废弃的电器电子产品应当按照产品说明书或者产品销售者、维修机构、售后服务机构的营业场所标注的回收处理提示信息预约回收，或者投放至指定的回收点

"──浪费国家的，就是"对整个民族不负责任的行为"你为什么浪费国家的水你为什么浪费国家的资源我每天若洗脸为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，每个人每天节省一盆水，一年省多少水省水就是省电，就是节省国家资源从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是"天下兴亡，我的责任"积极负责的道德观念，这就是我们的校训：学以明德，责任至上承担好自己的责任，我们要有"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"的敬业观念天下有大事吗没有任何小事都是大事，集小恶则成大恶，集小善则为大善我给大家讲一个关于废纸的故事美国有个"福特公司"，福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了